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    Schedario della rivista NPG

    (1967-2021)

     


    - 3(1969), BARRACO N., I giovani vogliono le prove, n. 04, pp. 44-54.

    - 4(1970), NEGRI G., Divergenze, convergenze, punti di innesto per una proposta di educazione cristiana ai giovani, n. 12, pp. 33-42.

    - 7(1973), BARTOLINI B. – TONELLI R., Abbiamo deciso di lavorare per la "liberazione": che facciamo?, n. 03, pp. 40-57.

    - 8(1974), BRIEN A., Quale antropologia nella pastorale?, n. 11, pp. 2-14.

    - 9(1975), PELLEREY M., Gli obiettivi dell'insegnamento: prospettive metodologiche, n. 09-10, pp. 58-65.

    - 11(1977), –, Una precisazione sul concetto di "esperienza", n. 02, pp. 29-31.

    - 11(1977), –, Raccontare le proprie esperienze..., n. 02, pp. 21-26.

    - 11(1977), GIANOLA P., Esperienza e comunicazione di valori, n. 02, pp. 32-37.

    - 11(1977), TONELLI R., La dimensione religiosa delle esperienze, n. 02, pp. 42-47.

    - 11(1977), TONELLI R., Itinerari metodologici per fare "esperienza", n. 02, pp. 48-54.

    - 12(1978), –, Ogni lettura è sempre un fatto esperienziale, n. 05, pp. 46-48.

    - 15(1981), DI SANTE C., Per una valutazione delle esperienze: alcuni criteri, n. 09, pp. 25-31.

    - 16(1982), PALMISANO N., Emmaus: la vita di una comunità giovanile agricola, n. 03, pp. 47-56.

    - 17(1983), FLORIS F., Quali esperienze nell'educazione ed evangelizzazione degli adolescenti?, n. 09, pp. 3-22.

    - 18(1984), RIZZI A., La "regione della coscienza" nell'esperienza umana, n. 06, pp. 9-15.

    - 19(1985), LUCISANO P., Indicazioni per fare del volontariato giovanile un'esperienza educativa, n. 04, pp. 31-36.

    - 22(1988), COMOGLIO M., Come fare a scegliere le esperienze nel gruppo, n. 05, pp. 39-53.

    - 24(1990), PALIZZI G., Il preadolescente "è" la sua esperienza, n. 01, pp. 27-33.

    - 25(1991), GIUSTI S., La catechesi esperienziale in ACR, n. 10, pp. 43-48.

    - 25(1991), MEDDI L., Quale contenuto nella catechesi dei preadolescenti?, n. 10, pp. 22-34.

    - 26(1992), –, Costruttori del Regno, n. 03, pp. 58-62.

    - 27(1993), BERGER P. L., Religione: esperienza, tradizione, riflessione, n. 05, pp. 62-72.

    - 29(1995), POLLO M., L'esperienza luogo simbolico dell'animazione, n. 06, pp. 69-76.

    - 31(1997), TONELLI R., Se anche il tuo cuore t'inquieta, n. 07, pp. 5-6.

    - 32(1998), PALUMBIERI S., Un'autentica sessualità aiuta a crescere, n. 05, pp. 44-46.

    - 32(1998), OPERATORI DEL C.A.G. DI CONCESIO, Chi non salta... un'esperienza di animazione allo stadio con gli adolescenti, n. 06, pp. 49-80.

    - 32(1998), TIRA B., Altana: dal teatro ai bisogni quotidiani, n. 07, pp. 14-17.

    - 32(1998), VETTORATO G., Teenagers in discoteca. Una ricerca per capire, n. 09, pp. 6-35.

    - 33(1999), –, Far fare esperienza a questi nostri ragazzi, n. 09, pp. 11.

    - 33(1999), DELPIANO M., Educare attraverso l'esperienza: far fare esperienza ai preadolescenti, n. 09, pp. 33-48.

    - 33(1999), DI LUISE S., Adolescenti in celluloide, n. 09, pp. 24.

    - 34(2000), DI CICCO V., L'arsenale della pace, n. 06, pp. 2.

    - 34(2000), ROCCHI A., CSF: un'esperienza di avviamento al lavoro di giovani nel lavoro in un'area difficile, n. 06, pp. 29-31.

    - 35(2001), QUATTRINI G., Come lillipuziani, n. 02, pp. 4.

    - 35(2001), SIGALINI D., Volontariato, obiezioni di coscienza, servizio civile:una pagina nuova da scrivere, n. 02, pp. 5-7.

    - 35(2001), TONELLI R., Esperienza, n. 02, pp. 71-75.

    - 35(2001), –, L'angelo della speranza. Un'esperienza di "animazione" del corpo, n. 05, pp. 49-55.

    - 35(2001), DI CICCO V., Il campo di Fossoli, n. 05, pp. 2.

    - 35(2001), QUATTRINI G., AEPER: nessuna paura per il corpo, n. 05, pp. 45-48.

    - 35(2001), DI CICCO V., L'operazione Guardiano, n. 07, pp. 78.

    - 36(2002), –, Iniziative e proposte di carattere vocazionale, n. 04, pp. 78-79.

    - 36(2002), DI CICCO V., Il natale di Cesare, Massimo, Pasquale, n. 09, pp. 2-4.

    - 38(2004), –, Pastorale giovanile. Sfide, prospettive ed esperienze, n. 02, pp. 78-80.

    - 38(2004), OLIVIERO B., Ho visto la vita!, n. 07, pp. 61.

    - 40(2006), QUATTRINI G., Shanyra, Moahamed, Giny e altri, n. 02, pp. 8-11.

    - 40(2006), DE NICOLÒ G. – DI CRISTOFARO LONGO G., Scelte di sì, scelte di no. Intervista a Gioia Di Cristofaro Longo, n. 04, pp. 7-10.

    - 40(2006), DE NICOLÒ G. – POLLO M., Lasciarsi guidare dal realismo dell’utopia. Intervista a Mario Pollo, n. 04, pp. 11-15.

    - 40(2006), MAGGI D., Il cammino con i giovani tra intuizioni e realizzazioni, n. 04, pp. 27-38.

    - 40(2006), DUROLA C., Una casa multietnica nel cuore di Torino, n. 05, pp. 33-37.

    - 40(2006), SEBASTIANI A. – FEDERAZIONE SCS, Il servizio civile, risorsa e sfida per la pastorale giovanile, n. 07, pp. 69-79.

    - 40(2006), GIAMMELLO E., Lavorare vale la pena, n. 09, pp. 72-75.

    - 41(2007), CASTI G., Itinerari di fede dei giovani. Una ricerca, un'esperienza nel Quebec, n. 01, pp. 40-47.

    - 41(2007), LUZI M., La «via pulchritudinis». La bellezza come cammino di evangelizzazione e di formazione umana, n. 07, pp. 78-80.

    - 43(2009), DE NICOLÒ G. – ZILIO R., Oltre ogni frontiera. Intervista a Renato Zillo, n. 04, pp. 58-65.

    - 44(2010), PELLEREY M., Esperienza e apprendimento, n. 01, pp. 59-63.

    - 44(2010), PELLEREY M., L’apprendimento esperienziale come risultato e come processo, n. 02, pp. 47-51.

    - 44(2010), PELLEREY M., La pedagogia della memoria, n. 03, pp. 57-62.

    - 44(2010), PELLEREY M., L’educazione come percorso esperienziale, n. 04, pp. 34-39.

    - 44(2010), PELLEREY M., Le esperienze ottimali e il loro valore educativo, n. 05, pp. 54-59.

    - 44(2010), PELLEREY M., Il ruolo dell’esperienza vicaria, indiretta o mediata, n. 07, pp. 56-60.

    - 44(2010), PELLEREY M., La comunità pratica, n. 08, pp. 41-46.

    - 44(2010), SEBASTIANI A., Il Servizio Civile Nazionale: un tesoro in vasi di creta, n. 08, pp. 51-58.

    - 44(2010), IANNINI A., «Starci», avendo Cristo nel cuore. L'esperienza del Borgo Ragazzi Don Bosco, n. 09, pp. 66-70.

    - 44(2010), PELLEREY M., Nuove istanze per la progettazione educativa e pastorale, n. 09, pp. 46-50.

    - 47(2013), SEBASTIANI A., «C’è bisogno che ti prenda cura di me». Un'esperienza di contrasto della povertà minorile, n. 01, pp. 56-59.

    - 48(2014), MANTEGAZZA R., Ma tu da dove vieni? L'incontro, n. 01, pp. 48-53.

    - 48(2014), MANTEGAZZA R., Questioni di pelle (e altro). Le differenze, n. 02, pp. 54-58.

    - 48(2014), MANTEGAZZA R., Raccontami una terra. Le memorie, n. 03, pp. 68-73.

    - 48(2014), MANTEGAZZA R., «Ma tu non hai fame?». La quotidianità, n. 05, pp. 71-75.

    - 48(2014), MANTEGAZZA R., “Siete tutti uguali, voi…”. Il pregiudizio, n. 08, pp. 52-60.

    - 49(2015), MANTEGAZZA R., “Qui c’ero prima io”. Il conflitto, n. 02, pp. 59-63.

    - 49(2015), MANTEGAZZA R., “Parlami di te”: il dialogo, n. 03, pp. 76-80.

    - 49(2015), ABASCIÀ D., BAN N., CASSARO K., CIARRAPICA C., GULOTTA G., – TESTA C., Le testimonianze, n. 04, pp. 72-80.

    - 51(2017), CRAVERO D., Una "discoteca comunicativa", n. 03, pp. 60-64.

    - 52(2018), MARIANI A., TANAS C., PEZZI C., GULINELLO D., TRAVERSA E., CURSALE F., PAGANO M. V., ODORISIO G., PIERI C., – CARLINI O. Esperienze e testimonianze "in vita quotidiana", n. 05, pp. 57-72.

    - 52(2018), CEFALONI M. C. – SIMONCELLI E., Una proposta educativa: le esperienze di "slotmob" nelle scuole e nei centri di aggregazione, n. 07, pp. 47-53.

    - 52(2018), NASO F., "Slotmob" come impegno civile ed educativo, n. 07, pp. 43-47.

    - 53(2019), SODDU F., L'importanza dell'apprendimento non convenzionale stando accanto alla fragilità e alla povertà. Che cosa concretamente i giovani possono imparare di servizio, di volontariato o piccole esperienze di lavoro, n. 03, pp. 60-63.

    - 53(2019), MARCANDELLA E. S., SECCHIERO M., NICOLETTI A., DI MARIA S., ROOK G., MAZZA G., SERENA L., MORETTI S., CONTIS M., ORIANI G., INCHINGOLO E., ZIZZI M., CAVA G., PERSAMPIERI F., CAFASSO B., LONARDI F., – PITZUS V. Beati voi. Riflessioni-testimonianze dei giovani del MGS-Italia, n. 05, pp. 59-65.

    - 53(2019), DIACO E., Scommettere ancora sulla scuola, n. 07, pp. 60-63.

    - 53(2019), T.E.C.O. (TAVOLO EDUCATORI COOPERATIVE ORATORI), Educatore professionale in Oratorio, n. 07, pp. 67-70.

    - 53(2019), BIGNAMI B., La pastorale dell'equilibrista. Una Chiesa al servizio del lavoro giovanile, n. 08, pp. 23-32.

    - 53(2019), BININI F., CIGALA F., – URIAT M. (PARMA), Il lavoro in oratorio come spazio di ascolto e di narrazione: il progetto "Work in Progress", n. 08, pp. 43-46.

    - 53(2019), FAMILIARI G. (POZZUOLI), Orientamenti operativi e buone pratiche. Il Progetto Policoro: evangelizzare il lavoro, n. 08, pp. 38-40.

    - 53(2019), PANICO A., Giovani e lavoro nel Magistero di Francesco, n. 08, pp. 33-37.

    - 53(2019), SALA R., La chiamata al lavoro. Un cardine per la vita e la speranza dei giovani, n. 08, pp. 6-12.

    - 53(2019), TOZZI A. V. (MATERA), Nascita, accompagnamento e sviluppo di un gesto concreto: l'esperienza di "Oltre l'Arte" a Matera, n. 08, pp. 41-43.

    - 53(2019), VACCARELLA M. (ROMA), La formazione professionale come strada di vita, n. 08, pp. 47-48.

    - 53(2019), ZUCCA G., I dati e l'orizzonte. Mettere in comune il «mal di precariato», n. 08, pp. 14-22.

    - 54(2020), GUARNERI D., "Maturi al punto giusto". Una esperienza per i maturandi, un orientamento alla vita, n. 04, pp. 74-77.

    - 54(2020), DAL POS S., MASTROPIERRO D. I., TOSCANO G., MASTELLARI E., and FORTE A. Cristiani nel mondo, n. 05, pp. 73-78.

    - 54(2020), L'economia di Francesco raccontata dai suoi protagonisti, n. 08, pp. 31-41.

    - 54(2020), BRUNI L. and SANTORI P., Alle radici dell'economia civile, n. 08, pp. 24-27.

    - 54(2020), GAGLIONE M., Buone pratiche di un'economia che non esclude, n. 08, pp. 42-47.

    - 54(2020), GIACOMEL M., Commissione COVID, n. 08, pp. 47.

    - 54(2020), MONGELLI L. and BUDINI S., Imprenditori come musicisti, nell'esercizio dell'auctoritas, n. 08, pp. 20-23.

    - 55(2021), ZAMBON M., L'educazione non è una questione privata. Sollecitazioni e stimoli sulle orme di Don Lorenzo Milani, n. 03, pp. 74-79.

    - 55(2021), SELLERI M., Come abbiamo affrontato (e risolto) un caso di razzismo. In una "giovanile" di calcio, n. 04, pp. 49-52.

    - 55(2021), VOJTÁS M., Un'eredità preziosa: formulazioni pedagogiche della prima generazione salesiana, n. 04, pp. 70-77.

    - 55(2021), ZUPPI M., Il gioco di Dio è un gioco di squadra, n. 04, pp. 14-15.

    - 55(2021), TUMMINELLI A., Filosofia e promozione dell'umano, n. 06, pp. 76-80.

    - 55(2021), CATTANEO P., La collaborazione educativa sul territorio, n. 07, pp. 77-80.

    - 55(2021), MAFFIOLETTI M., L'esplorazione dell'abisso. Quando la lettura "parla" la lingua del vangelo, n. 07, pp. 44-52.

    - 55(2021), ROSSI M., Quando profitto significa gratuità: guadagnare facendo del bene agli altri. L'esperienza dell'impresa sociale EAGiovani di Macerata, n. 08, pp. 42-46.

    - 55(2021), VOJTÁS M., Pedagogia esperienziale e la "geniale modernità" salesiana, n. 08, pp. 62-70.


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